学科教学论杂志

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学科教学论杂志

重点和范围

日记

约旦是由塞尔维亚学科教学者协会(SSoSD)发行的国际同行评审开放获取学术期刊。该期刊仅发表高质量的原创论文,介绍学科教学和相关科学方面的研究(研究文章)。此外,欢迎在JoSD中发布特别介绍教学实践的模型(实际的), 实例探究 (案例分析),介绍作者的文章'关于当前研究或其他感兴趣主题的观点和见解(分析, 透视, 意见, 评论)以及专着和教科书的分析(书评)。

目的和范围

《学科教学论杂志》旨在将教学理论与教学实践联系起来,该宣言宣称实施学科教学的有效教学论模型。在JoSD中,他们的分享将找到与自然,技术,社会科学,艺术和体育教学有关的文章。

特别欢迎那些简洁地介绍了复杂的研究方法和教育意义的文章。编辑委员会希望强调相关参考资料,实践中的实践和教学解决方案以及学科教学的当代趋势的重要性。

只有原始原始出版物的手稿,即以前未曾在任何期刊上发表过的论文(必须指定会议论文集的先前出版物)才被接受发表。因此,在被审稿人接受之后,该期刊上发表的论文才得以发表。向科学界。

编辑委员会的目标是让JoSD成为一个来自不同学科的科学家的地方,但其研究与学科教学论密切相关,将能够发表其科学研究以及专业和理论研究的结果。

同行评审流程

提交给JoSD的所有文稿(社论,书评和备忘录中的内容除外)将由至少两名独立的审阅者进行匿名同行审阅,并由编辑选择。

作为同意评估稿件的条件,所有审稿人均承诺对提交的稿件和相关数据保密,并且未经期刊许可不得重新分发。如果审稿人在评估稿件时寻求同事的建议,他/她将确保保密性,并确保将任何此类同事的姓名与最终报告一起提供给期刊。通过这种方式和其他方式,期刊努力在发布日期之前对所有提交的内容保密,除非是针对注册记者可使用的禁售新闻稿。尽管我们竭尽全力确保审稿人信守保证机密的承诺,但我们对审稿人的行为概不负责。

如果文章不符合期刊的范围或基本质量标准,则编辑保留在同行评审之前拒绝论文的权利。编辑们’ decision is final.

编辑的目的是在投稿后六周内为投稿人提供对其文章的第一项决定。

出版频率

该杂志一期出版两期 每年印刷和电子形式的数量。所有研究文章均已发表 在线优先 在接受的当天。 在线优先出版后,将准备印刷和在线出版的文章,其中包括文案编辑,排版,校对和作者审阅。此过程可能会导致手稿的接受版本与最终发布版本之间存在差异。

编辑委员会可能同意出版 特殊问题 除了常规出版物。

开放存取政策

该杂志基于以下原则立即开放访问其内容:向公众免费提供研究支持更大范围的全球知识交流。

期刊历史

塞尔维亚教学论杂志由塞尔维亚教学论者协会在制宪大会上成立,于2014年7月24日成立。

学科教学法杂志(JoSD)是由塞尔维亚学科教学者协会(SSoSD)发行的国际同行评审开放存取学术期刊。该期刊仅发表高质量的原创论文,介绍学科教学和相关科学方面的研究(研究文章)。此外,欢迎在JoSD中发布特别介绍教学实践的模型(实际的), 实例探究 (案例分析)以及专着和教科书出版物的分析(书评)。

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策划人:
约旦
策展政策:

的编辑委员会 JoSD负责该社区的发布政策。

创建时间:
六月13,2016
收割API:
OAI-PMH接口

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